Sesiones SCALA TNT en Bogotá

Organizado por Nuevos Rumbos, SCALA llevó a cabo una sesión de capacitación de nuevos formadores (TNT) en Bogotá del 6 al 7 de mayo de 2019.

Dieciocho entrenadores altamente motivados de Colombia (9), Perú (5) y México (4) asistieron a las sesiones de desarrollo de capacidades durante dos días, con el objetivo de permitirles impartir la capacitación SCALA a grupos de diferentes profesionales de atención primaria de salud (APS) en sus respectivos contextos locales. Los nuevos formadores recibieron apoyo en términos de materiales para usar en la capacitación, aspectos clave a tener en cuenta y sesiones prácticas con juegos de roles, tanto en intervenciones breves como en la facilitación de sesiones de capacitación.

Objetivos y resultados esperados del Curso de Capacitación TNT SCALA

La idea central de la capacitación de entrenadores (TNT) es capacitar profesionales para dar cursos del entrenamiento SCALA a profesionales/proveedores de atención primaria. El curso TNT incluye capacitación en la versión corta (2 horas) y la versión larga (4 horas) del entrenamiento SCALA, y en las diferencias entre las dos versiones.El objetivo del entrenamiento SCALA es aumentar la confianza y la capacidad para que los profesionales de la salud detecten, ofrezcan un breve asesoramiento y remitan a los pacientes con el consumo de alcohol de riesgo o problemático y (si se identifica) con síntomas depresivos co-mórbidos en los centros de atención primaria.

Resultados esperados de los participantes:

Después de las sesiones de SCALA, los participantes deben ser capaces de:

• Seleccionar e identificar pacientes con diferentes grados de problemas con el alcohol y síntomas depresivos co-mórbidos
• Proporcionar asesoramiento breve a pacientes con consumo de alcohol de alto riesgo
• Proporcionar información adicional a los pacientes con síntomas depresivos co-mórbidos
• Oferta de remisión u otras respuestas apropiadas a los pacientes con síntomas más severos de uso problemático de alcohol / síntomas depresivos
• Emplear técnicas motivacionales básicas en la detección y la intervención, e identificar las prácticas contraproducentes.